让春假研学之旅，成为青少年的“成长实践路”

春和景明，万物勃发。在江苏中小学生即将迎来首个春假之际，“水韵江苏·知行少年”春季研学游系列线路产品正式发布，聚焦非遗体验、科技实践、博物馆展陈、课本里的诗词场景等新研学热点，联动各地推出研学游线路60余条、精品课程400余个，让学子在行走中触摸文脉、拥抱自然、探秘科创、涵养情怀。这既是落实素质教育、深化文旅融合的生动实践，更是以研学赋能成长、厚植家国根基、培育时代新人的有力举措，为青少年全面发展注入强劲动能。

研学以文为魂，让千年文脉可感可触，厚植青少年文化自信。江苏文脉悠长、底蕴深厚，南京明城墙、苏州园林、扬州大运河、徐州汉文化等历史遗存星罗棋布。各地将非遗技艺、古籍保护、戏曲传承融入研学课程，让学子们在拓印砖文、体验云锦织造、学习雕版印刷中触摸历史温度，在寻访红色旧址、聆听革命故事中砥砺家国情怀。从课本文字到实景体验，从静态观赏到动手实践，传统文化以鲜活姿态走进青年心中，让文化根脉代代相传，为民族复兴凝聚精神力量。

研学以行为本，让知行合一落地见效，锤炼青少年实践品格。春假研学打破课堂边界，把自然乡野、工厂车间、科创基地变成开放课堂。在生态湿地，学子观察生物多样性，感悟人与自然和谐共生；在乡村田野，参与采摘劳作、制作乡土美食，体会劳动创造价值；在运河之畔，探究水利智慧，体会古人顺应自然、巧借万物的生存智慧。这种沉浸式、体验式学习，让学子们走出书本、躬身实践，在探索中增长见识、磨砺意志，真正实现“学思用贯通，知信行统一”。

研学以创为要，让科创精神薪火相传，种下创新创造种子。江苏科创资源富集，各地将前沿科技融入研学场景，带领学子走进实验室、科创园区、智能制造车间，感受新质生产力的蓬勃活力。从非遗与创客课程跨界融合，到科技艺术项目互动体验，研学之旅激发好奇心与求知欲，引导青少年敢想敢试、勇于探索。这不仅契合教育改革方向，更为培养创新型人才筑牢根基，让青春力量与时代发展同频共振。

研学之旅，亦是成长之路。春假里的这段行走，没有沉重的书包和考卷，却能让孩子们真正慢下来，去看不一样的风景，去听有趣的故事，去动手解决实际问题。通过与自然的相处，他们可以学会敬畏生命、珍惜资源；参与乡村劳作，他们会懂得粒粒皆辛苦的不易，褪去娇生惯养的稚气；体验探秘科创过程，新奇的技术可以点燃孩子们心中的梦想，让他们对未来有更具体的向往。更重要的是，和同龄同学并肩同行的时光，将会让他们学会合作与包容，懂得分享与担当。这些在行走中收获的品格与见识，终将成为他们成长路上最坚实的底气，陪伴他们一步步走向更广阔的天地。

一场充实的研学之行，会在青少年心中留下长久的成长印记。在行走中开阔眼界、增长见识，在体验中学会独立、懂得合作，在探索中保持好奇、激发热爱。那些亲眼所见的风景、亲身经历的感悟，都会化作内心的力量，让孩子们更自信、更从容、更热爱生活，也会让成长变得更加丰盈而有温度。（潇山）