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常州市残疾人综合服务中心开展母亲节主题康复课程

五月的第二个星期日是母亲节,常州市残疾人综合服务中心紧扣母亲节这一温情节点,精心推出母亲节主题康复课程,将感恩教育与专业康复训练深度融合,在引导特需儿童感受母爱、学习表达感恩的同时,系统开展多维度能力训练,持续探索“主题引领、多维训练、家园协同”的时令主题康复新模式。

三大领域精准康复

课程设计科学专业

本次课程针对不同类别特需儿童的能力特点与康复需求,围绕“感恩母爱”核心主题,覆盖语言表达、音乐感统、精细动作三大康复训练板块,助力特需儿童实现认知、技能与情感的协同发展:

语言表达领域

突破表达瓶颈,学会传递爱意

以《送给妈妈的爱心蛋糕》活动为核心,通过图片识别、情景模拟引导儿童理解母亲节意义,在手工制作过程中同步练习描述作品、说出“妈妈我爱你”等祝福语句,多数听障儿童能够主动描述手工作品,语言表达的主动性与清晰度得到稳步提升。

音乐感统领域

激发情感表达,锻炼肢体协调

以《我的好妈妈》儿歌为载体,融合旋律感知、动作创编与感统训练,让儿童在演唱儿歌的同时,跟随音乐完成动作、跨越障碍,在富有韵律的互动中感受母爱,肢体协调性、平衡能力以及情感表达的自信心与肢体控制能力均得到显著提升。

精细动作领域

锻炼手眼协调,完成心意作品

包含母亲节印画、爱心贺卡制作两项内容,针对不同能力儿童设计分层任务:能力较弱的儿童完成颜料按压印画,锻炼手部控制能力;能力稍强的儿童通过揉搓黏土、粘贴装饰制作贺卡,练习手指精细操作,进而针对性地锻炼手部力量与手眼协调能力。

中心持续开展时令主题系列康复课程,突破了传统训练的单一模式,以情感为纽带,将枯燥的单一训练转化为传递爱意的主动实践,儿童的参与积极性较日常训练得到显著提升。课程内容紧密贴合生活场景,训练成果可迁移运用到家庭生活与亲子互动,同时安排“回家送祝福”的家庭康复指导内容,形成“机构训练-家庭实践-效果反馈”的完整闭环,真正实现了康复专业与人文温度的有机融合,为特需儿童康复开拓更具实效性的新模式。